miércoles, 17 de mayo de 2017
U2.Act4. Producto Educativo Digital
En la presente actividad, incluimos dos links.
1. Documento de trabajo:
2. Blog donde se encuentra el producto educativo digital: colombiasigloxx2017.blogspot.com
U2.Act3. ¿Cómo crear una presentación interactiva en Calameo?(2)
En la parte 1 de este tutorial, dejamos claro los insumos
necesarios para elaborar una presentación multimedia en calameo.
Ahora, vamos a la práctica. Después de tener una cuenta en Calameo, y tener una presentación para subir o cargar, editamos los elementos externos (links), que enriquecerán nuestra presentación. Para este caso, utilizaremos como ejemplo la muestra de un librito de catequesis, al que le pondremos un par de vídeos y audios.
Ahora, vamos a la práctica. Después de tener una cuenta en Calameo, y tener una presentación para subir o cargar, editamos los elementos externos (links), que enriquecerán nuestra presentación. Para este caso, utilizaremos como ejemplo la muestra de un librito de catequesis, al que le pondremos un par de vídeos y audios.
Leer más publicaciones en Calaméo
Mira el anterior post para que te des cuenta cómo editar en
Calameo.
U2.Act3. ¿Qué es Calameo y cómo se utiliza?
Calameo es un programa que nos permite crear publicaciones web interactivas.
Quienes deseen publicar revistas, folletos, catálogos o cualquier publicación con contenido o información, este programa ofrece muchas posibilidades para hacerlo.
Calameo tiene dos versiones: Gratuita y de pago. Nosotros vamos a utilizar la versión gratuita. Para poder publicar en Calameo, debemos registrarnos. Podemos utilizar nuestra cuenta de correo de Gmail o nuestra cuenta de facebook.
Ya registrados, pinchamos sobre nuestro nombre (parte superior derecha) y aparecerá la barra de opciones que tiene Calameo para empezar a subir nuestras publicaciones.
Los formatos en que podemos subir nuestros archivos son: Word, PDF, Power Point, Excell.
Como lo que queremos es crear una publicación interactiva en calameo, entonces vamos a tener en cuenta las siguientes instrucciones:
Les invito a observar el siguiente vídeo.
Si bien la apariencia de Calameo ha cambiado, tengamos en
cuenta que para insertar elementos multimedia a nuestro libro, debemos
seleccionar el archivo que queremos editar, colocamos el cursor sobre la flecha
(inferior derecha) y cuando se despliegue la lista de opciones ir a editor.
Se abrirá una nueva página desde la cual podremos
insertar los elementos que hagan nuestro archivo un verdadero libro
interactivo.
Como observamos en el vídeo más arriba, insertaremos los
recursos multimedia que creamos convenientes y podremos tener así una
publicación agradable y realmente interactiva.
***Debo
aclarar que en el caso de los audios, Ivoox no puede llegar a ser muy
conveniente, por eso, es mejor buscar audios mp3 en línea o bien, cargarlos en
la nube en alguna herramienta de almacenamiento como Dropbox, Google Drive, One Drive.
Esto ha sido todo amigos. Próximo post:
Cómo crear una presentación interactiva en
Calameo Parte2
U2.Act3. Creación de Recursos Digitales(1)
La creación
de presentaciones interactivas orientadas a la educación formal o informal, requiere de nuestro
conocimiento y buen dominio de diferentes herramientas
digitales.
También, y esto es
muy importante, debemos tener claridad acerca del tema que
queremos trabajar y conocerlo ampliamente.
Para crear la
presentación que necesitamos, debemos planear la estructura (básica)
de cómo vamos a desarrollarlo. Dentro de la planeación, hemos de tener en
cuenta los diferentes medios interactivos a través de los cuales
vamos a comunicarlo y cómo lo integraremos en un sólo cuerpo de la
presentación.
Vamos a empezar.
1. Herramientas digitales a utilizar:
Calameo: La Herramienta que vamos a usar para
publicar nuestra presentación interactiva.
Youtube: de donde vamos a
tomar uno o varios vídeos y los insertaremos en nuestra presentación.
Ivoox: herramienta para
publicación de Podcast y de la cual vamos a tomar los audios que necesitemos.
Flickr: De donde tomaremos
las imágenes que requiramos para nuestra presentación.
Word
Office: Para
creación de archivo de texto.
Añadido
a estas herramientas, vamos a necesitar de otros recursos digitales y equipos;
esto en el caso de que también creemos nuestros vídeos, audios e
imágenes.
Una
cámara, ya sea una vídeo cámara, o nuestro smartphone.
Un
programa de edición de vídeo, Windows Movie Maker.
Un
programa de edición de audio, Audacity.
Bueno,
aquí termina nuestra primera entrega de cómo crear una presentación interactiva
en Calameo.
En el siguiente post: ¿Qué es Calameo? y ¿Cómo se usa?
U2.Act1. Paradigmas de selección de herramientas tecnológicas
Como diseñador multimedia,
¿Cuáles son las
consideraciones que se deben tener para la planeación de un producto
multimedia? desde los puntos de vista:
a. Pedagógicos
b. Gráficos
c. Comunicativos
d. Informáticos
b. Gráficos
c. Comunicativos
d. Informáticos
Considerando el área de conocimiento y nivel educativo en
el que labora actualmente.
Desde mi área de conocimiento y nivel educativo en que laboro, nivel secundaria en Educación religiosa y Ética, las consideraciones que se deben tener para la planeación de un producto multimedia son:
a. Desde lo
pedagógico: Ha de tenerse en cuenta la claridad y sencillez para
que facilite el aprendizaje y no lo dificulte. Desde esta perspectiva, debe ser
motivante para el estudiante. Debe también estar adaptado a las necesidades e
intereses de los estudiantes. Debe contener los elementos claves en términos de
contenido, pero debe visualizar los objetivos, y la manera de evaluar.
b. Desde lo
gráfico: debe conectar con el estudiante. Lo visual es
tremendamente importante; así que a través de este medio, muchos contenidos
pueden ser transmitidos y aprendizajes asimilados.
c. Desde lo
Comunicativo: Emisor y receptor deben estar en sintonía. Puesto
que las multimedia se convierten en una mediación entre el docente y el
estudiante, deben ser el canal adecuado para que fluya la información, los
contenidos, los aprendizajes que queremos compartir.
d. Desde lo
informático: Implica un reto el hecho de profundizar en la
multiplicidad de herramientas con las cuales se cuenta para elaborar y
desarrollar nuestro producto multimedia. Debe explorarse, experimentarse,
formarse en las posibilidades con las que se puede contar y elegir la más
adecuada a nuestro plan.
Teniendo en cuenta que la elaboración de un producto
multimedia implica muchas horas tiempo y tal vez dinero. Sin embargo,
vale decir que al crear un producto multimedia, se puede estar generando un
material que puede reproducirse muchas veces y en diversos ambientes,
convirtiéndose en un producto de intercambio y colaboración con otros docentes
y estudiantes.
U1.Act2. Introducción al Concepto Multimedia
1. ¿Cómo considera que es vista la incorporación de multimedia en clase por parte de los alumnos?¿A favor o en contra?
Considero desde mi contexto,
que se presentan dos situaciones al respecto; por una parte, los estudiantes
exigen que se utilicen herramientas multimedia en el desarrollo de las clases.
Para los estudiantes, resulta atractivo y promueve en ellos el aprendizaje de
manera más fluida.
Sin embargo, se presenta una
dificultad: la imposibilidad de acceso por parte de muchos estudiantes a los
medios tecnológicos y en consecuencia a las herramientas que pueden mediar el
aprendizaje.
2. ¿El uso de elementos multimedia
favorece a todos los alumnos, en todas las condiciones y todos los cursos?
¿Cuándo y en dónde es recomendado su uso?
Indudablemente, el uso de
elementos multimedia favorece a todos los estudiantes, en todas las condiciones
y en todos los cursos. Se debe tener en cuenta que en cada etapa del
aprendizaje y desarrollo del niño y el adolescente, el uso de materiales
multimedia ha de estar acorde de manera que realmente favorezcan su
aprendizaje.
Como Institución educativa, se
tendría que promover la cultura del buen uso de la tecnología, para que desde
casa, teniendo en cuenta las posibilidades, se aproveche el espacio del hogar
para dar incentivar “la clase invertida”. Por su parte, en el aula se pueden
trabajar los diversos recursos con los que contamos, esta vez, guiados u
orientados por el docente.
3. ¿Cómo se percibe el término de
"multimedia" en la educación y cómo considera que esa percepción se
ha moldeado o modificado a través del tiempo?
U1.Act1. Presentación virtual
Cordial saludo Maestra y compañeros.
Soy Juan Manuel Guerrero Acero, natal de Venecia en
Cundinamarca. Vivo actualmente en Anolaima y trabajo en la IED Ntra Sra de
Fátima de Sasaima. Casado desde hace dos años. Tenemos una hermosa bebé de seis
meses.
Soy Licenciado en Filosofía y Ed. Religiosa, Especialista en Gerencia Educativa. Ejerzo desde hace tres años en el sector público. Dentro de mis planes está enfocarme en la educación virtual y compartir mi tiempo con la labor pastoral y misionera que es mi gran pasión.
Espero aprender de este curso y compartir conocimientos.
¿En qué consiste la producción de materiales multimedia?
La producción de materiales multimedia requiere:
- El conocimiento de las herramientas y aplicaciones que permiten crear productos educativos digitales.
De modo que la producción de estos materiales consiste en:
- La creación de productos digitales que incluyan diferentes elementos como son (vídeos, audios, texto e imágenes).
La utilidad de estos materiales es:
- Acercar de una manera diferente a los estudiantes y activar la creatividad de los docentes en la era digital en la que nos movemos.
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